人生的世界里，若有间隙，顿时，我们的工作就会在忙碌中充实，在喜悦中收获。 是时候认真思考如何写工作计划了。 如何写工作计划才不会流于形式？ 以下是通过写作文给同学们带来的小学图书馆工作计划【优秀7篇】。 在学生参考的同时，你也可以与同桌分享作文。
小学图书馆工作计划第1部分
图书馆历来被誉为知识和理想的“第二课堂”。 对中小学生的身心健康、兴趣、知识大有裨益，也有利于他们各项素质的均衡发展和全面提高。 因此，本学期我校图书馆工作以《中小学图书馆（室）规定》为依据。 进一步树立服务育人的思想，充分发挥图书馆的教育、服务、学术功能，为学校各项工作的开展作出应有的贡献。
（一）加强学习，提高素质。
加强政治学习和业务学习，进一步提高政治思想素质和业务素质。 要认真学习《中小学校图书馆（室）规定》和各类业务书籍，确保图书馆工作人员业务素质不断提高。
（二）加快建设，提高标准。
1、精心布置特殊的房间环境，搞好卫生，合理布置图书，为师生营造一个舒适、优雅的阅读场所，起到陶冶人情操的作用。
2.完善图书馆信息更新。 图书馆的规章制度、新书寄送、借阅安排、各项活动等及时公布，让师生及时了解图书馆的最新动态。
3、安排阅读课，为师生提供充足的资源。
（三）规范借贷，认真服务。
1、为了让师生更好地读书、阅读，图书馆精心为师生提供开架借阅服务。
2、认真做好期末图书的归还、补偿以及图书的注销和结算等工作。 进一步推进学校图书馆现代化进程，进一步加快图书馆现代化设施的完善。
（四）积极教育、加强指导。
要建立固定的宣传阵地，组织形式多样的读书活动，对学生进行文学知识、图书馆知识的教育； 指导学生课外阅读，包括阅读内容、阅读方法、阅读卫生知识等方面的指导。 要经常宣传好书新书，推荐有利于学生身心健康的书刊，充分发挥图书馆的教育指导功能，加强教育指导。
（五）加强研究和科研管理。
在加强学习的基础上，要加强研究，掌握科学的管理方法和策略，提高管理能力。
1、进一步完善图书馆借阅管理制度； 改善读书环境。 为学校师生借阅图书、报刊提供最大的便利。
2、进一步加强学校图书馆建设，扩大图书容量，增设管理设备。 进一步完善图书馆图书、报刊的计算机登记录入； 加强图书、报刊管理。
3、积极配合学校提供和借阅教师教育和教学理论研究的书刊。
4、配合学校开展各类读书活动：教师读书沙龙、教师读书心得、小学低年级学生讲故事比赛、中年级学生读书稿子比赛、学生征文比赛等……，做好协助工作，使读书活动更加丰富，更加具有我校特色。
（一）各类书刊的科学管理。 对于新购入的图书，及时分类、编目、管理，并定期报告。
（二）培养一支优秀的管理团队。 定期对小型馆员进行培训，树立其责任意识和服务精神，热情工作，规范图书借阅制度。
（三）加强新书宣传引进。 根据学生的兴趣和阅读能力推出新书，并及时强力推荐，并指导如何阅读和写笔记。
（四）做好图书修复、整理工作。 定期检查，整理图书、报刊杂志资料，及时修复损坏的图书，做好月末、年末资料的整理、装订工作。
二月
1、教师教学教辅书、教学挂图的发放和登记。
2、制定图书馆工作计划，安排本学期图书馆工作。
3、开始图书检查，整理节日报纸。
行进
1、开展教师借阅、宣传、推荐工作。
2. 新书盖章、编目并上架。
3、聘请和培训各班小型馆员。
4、对原书进行标准化、分类。
四月至五月
1.组织学生管理人员培训。
2、过刊装订、编目、上架；
3、配合学校开展读书活动：教师读书沙龙活动、师生写作读书心得、读书征文比赛、低年级讲故事比赛、中年级读书稿子比赛、古诗词朗诵比赛。
六月
1、清理图书资料（收回）。
2.图书馆工作总结。
3、评选优秀小型馆员
4、教学教辅书、教学挂图的回收和分类
小学图书馆工作计划第二部分
一、指导思想
以教育部《中小学图书馆条例（修订）》为依据，根据学校工作要求，进一步了解新时代学校对图书馆工作的新要求，进一步提高认识重视学校图书馆的重要性，充分发挥图书馆的作用。 发挥教学和实施素质教育的作用，提高图书资源的使用价值，使图书馆的管理更加科学化、规范化。 本学期，图书馆将紧紧围绕学校工作计划，不断完善图书馆的育人功能。
二、工作目标
1、购置新书，调整藏书结构，使藏书品种、数量更加合理。
2、通过宣传阵地、讲座和丰富多彩的读书活动，更好地营造浓厚的读书氛围，鼓励老师、同学、甚至家长形成多读书、读好书、爱护书籍的意识和习惯。
3、完善图书馆开放借阅制度，进一步提高图书利用率，充分发挥图书馆的教学辅助功能和服务效率。
三、工作措施
1、调整藏书结构，力争为广大师生在学习每门课程时提供详细的参考书目。 只有“尊重和满足学生的学习需求”，图书馆服务学生学习的效能才能真正发挥出来。 首先，从图书购买上，要围绕学生思想政治教育和学校教学的需要。 学生的书籍应以丰富课余生活、拓展学科知识、普及美德教育的书籍为主。 在教师书籍方面，首先要增加新教育思想、教育心理学等书籍； 其次，配合学校相关活动，熟悉各学科教学的发展变化，结合书刊出版选择新书，使其与学校教育教学内容相衔接。 它是其内容的延伸和辐射，进而成为教师进行继续教育的学科专着。 学校的教育对象是学生，最大的读者也是学生。 因此，我们在购买图书时，一定要坚持以学生为中心、师生兼顾的原则，这样学校图书馆的藏书在品种和数量上就会越来越合理。
2、全开架借阅方式。 图书馆的借阅方式越方便，读者就越多，图书和图书馆的作用就越大。 我校图书馆全面开放借阅，使图书馆收藏的图书能够直接与学生见面。 在图书馆空间借书，在隔壁房间阅读，方便了学生，提高了室内文献的利用率，真正体现了以读者为中心、以学生为中心的办公思想。
3.制度化的学生管理队伍。 图书馆选拔和培养了部分学生，形成了相对固定的学生管理员队伍，建立了一定的学生管理员制度。 在这些小管理员的协助下，学校图书馆的作用才能更好地发挥。
4、多种形式的图书宣传工作。 以黑板报、橱窗展示等形式向师生宣传图书、推荐图书。 并组织专题讲座、研讨会、讲故事、演讲比赛和征文活动。 在开展这些活动之前，图书馆首先准备材料，配合活动期间的组织和宣传工作，然后尝试将其整理成图书馆馆藏和学生论文集，或横向交流，或在报刊上发表。
5、把握读者心理，提供优质服务。 小学生一般是七岁至十二岁，正逐渐从形象思维阶段发展到形象思维与抽象思维并存的阶段。 孩子们对课堂上学到的知识并不满意，他们需要去图书馆寻找自己喜欢的书籍。 如何让孩子选择适合的书籍，需要管理者的引导和教育。 管理者必须扮演好教育者、忠诚长辈、知心朋友、公仆的角色。
另外，我们的教师承担着比较繁重的教学任务。 通常，他们大多会结合教学工作借用一些参考资料。 因此，图书馆在教师继续教育方面应该做一些实事，比如推荐一些适合他们阅读的书籍。 ，以帮助广大教师在新形势下以新的思维方式和教学方法培养新一代学生。 在图书馆组织的活动中，要积极、诚恳地邀请相关学科教师配合，尊重并充分发挥其专业特长。 这不仅有利于加强与图书馆的合作，也有利于图书馆开展的活动获得更广泛的支持，取得更加丰硕的成果。
四、具体安排
九月
1.分配师生使用的图书，清点和分配剩余和短缺的图书。
2、每班推荐一名图书管理员，并在本学期举办图书管理员培训班。
3.制定学生借阅时间表并安排图书管理员值班。
4、对学生进行入馆教育，讲解图书馆的各项系统，指导学生如何借书。
5、做好图书馆、阅览室的清洁卫生工作，做好室内环境布置。
十月
1、做好图书增借工作。
2、在图书馆举办知识讲座，创建书香校园。
3、开展教师读书沙龙活动。 在学校的一角介绍老师的好作品、读后感想等。
4、组织新书展览、新书推介会。
十一月
1、组织读书节活动、手抄报、书法、征文等评比。
2、推荐《中华五千年》一书，开展讲故事比赛。
3、各班读书笔记展示、阅读知识竞赛。
十二月
1、各班级借阅情况统计汇总，筛选先进班级进行借阅。
2、做好图书归还、整理工作；
3、评选读书之星、优秀管理者等，并进行表彰。
4、总结本学期的工作。
小学图书馆工作计划第三部分
一、指导思想：
本学期，图书馆将紧密围绕学校工作计划和图书馆标准，不断提升图书馆的育人功能。依据《中小学图书馆（室）规定》，按照要求进一步了解新时代学校对图书馆工作的新要求，进一步提高对学校图书馆重要性的认识，充分发挥图书馆在教学中的作用。 、科学研究和实施素质教育，提高图书馆资源的使用价值，使图书馆的管理更加科学化、规范化
二、工作目标：
图书馆工作管理进一步科学化、规范化。
三、具体工作：
（一）加快建设，提高标准。
1、加强图书馆工作人员的政治学习和业务学习，进一步提高工作人员的政治思想素质和业务素质。 要认真学习《中小学校图书馆（室）规定》和各类业务书籍，按时参加区组织的图书馆员培训，确保图书馆工作人员业务素质不断提高。
2、进一步推进学校图书馆现代化进程，进一步加快现代化图书馆设施的完善，提高管理效率和使用效率； 图书馆管理系统必须更新和完善设施，确保万无一失的使用。
（二）规范管理、认真服务。
1、安排好各年级学生借还书的时间，尽量保证每个班级每周借书次数不少于一次。 为了保证学生借书的时间和质量，每天早上，将当天归还到班级的图书及时分类入库，对于不能按时归还的图书，及时与班主任联系。时间。 下午，学生们按年级向学生借书，并及时整理书架。 每周及时在博客上公布学生的借阅情况。
2、要保证每学期新书及时入库、上架，新书信息要及时发布。 做好书刊保管和借阅登记工作。
3、做好总账、台账和核销账务的台账工作，并及时向分管领导汇报。 随时做好损坏书刊的修复工作。
4、联系班主任老师做好学生借书工作，提高学生借书质量。 低年级的重点是拼音读物的集体阅读； 中高年级的经典推荐阅读可以提高学生的读书品味，配合语文老师上好一堂“阅读课”。
4. 各年级图书借阅时间表
借（还）书：周一下午：三年级； 周二下午：四年级； 周三下午：5年级； 周四下午：六年级； 周五下午：老师借书。
小学图书馆工作计划第四部分
书籍是人类文明的结晶，是青少年成长的滋养品。 阅读对于一个人的成长有着重要的作用。 鉴于此，我校着眼于学生的终身发展，为创建真正的“书香校园”和“书香师生”而不断努力。 为了使精力旺盛的师生能够多读书，读好书，不断成长和储蓄，逐步步入辉煌的学术生活，特制定本学期工作计划如下：
一、指导思想
学校图书馆最大的功能是为全校师生服务，让学生在这里广泛阅读课外书籍，获取丰富的知识，让老师尽可能方便地借阅图书，使他们能够提高自身素质。理论水平指导实践技能。
二、目标任务
1、及时登记图书。
2、做好图书馆的日常工作，图书管理正确有序。
3、认真做好图书馆（阅览室）的图书借阅工作。 通过个人借阅、集体借阅、定期轮流阅读和各类读书比赛等方式，引导和培养学生多方面的阅读兴趣和阅读能力，让学生享受阅读、读好书、会读书。
三、管理措施
1、让学生明确自己的责任，懂得如何借书、如何保护书籍等相关知识。
2、做好宣传工作，进一步树立责任意识。
3、为了培养学生的学习兴趣，及时向学生宣传新书、好书。 让学生知道图书馆藏书丰富多样，经常开放，从而提高借阅率，并向学生宣传补偿制度，让学生敢借、敢读、敢还。
4、做好师资借用和归还工作。 以及各种记录和数据的收集。
小学图书馆工作计划第五部分
为配合学校全面实施素质教育，落实课程标准，推进课程改革，制定本方案。
一、指导思想
图书馆历来被誉为知识和理想的“第二课堂”。 对小学生的身心健康、兴趣、知识大有裨益，也有利于其各项素质的均衡发展和全面提高。 因此，我们学校图书馆在原有的基础上加快了素质教育的步伐。 同时，利用现有图书、资料和设备开展丰富多彩的读书活动，引导学生利用图书馆的知识来充实自己。
图书馆员要树立“以人为本”的管理理念，树立“主动服务”的宗旨。 遵循图书馆工作规则，加强图书馆管理理论研究，对图书、报纸、期刊和读者服务进行科学组织管理。
二、工作目标
1、积极配合学校各项活动，做好服务工作。
2、开展丰富多彩的读者活动，引导读者充分利用图书馆资源。
3、不断补充新书，满足学生求知欲望，做好新书的分类、编目和上架工作。
4、利用图书馆网站和窗口介绍和推荐新书，调动学生的阅读积极性。
5、报纸杂志及时整理。 当天上架，月底装订报纸，年底装订杂志。 为教师查找资料提供一切便利，并做好借阅记录。
三、具体安排
1、完善图书馆日常工作管理
落实文件收集、处理、借还、保管、补偿、盘点、淘汰、借阅、阅览等管理制度，并在工作中不断完善和严格执行。 注重一库三室的日常管理，使书刊摆放有序、整齐、美观，并落实防盗、防火、防潮、防鼠、并防虫。 注重营造良好的阅读氛围，更好地引导学生的阅读活动。
2、实行科学规范的文件管理
认真购买和订阅图书、报刊，注重精选，努力发挥文献资料的育人作用。 对于订购的各类书刊，要及时验收，避免学校损失。
按照图书分类标准，分类编目科学细致，分类合理，便于检索。
3、加强电脑化管理
不断完善和更新图书馆网页，让师生及时了解图书馆信息，进一步为师生服务。
四、做好流通管理，充分发挥图书育人功能
① 提高学生馆员的管理素质
进一步加强学校馆员队伍建设，做好定期培训，组织借阅知识和图书馆介绍讲座，明确职责，提高服务水平。
②重视图书借阅阵地建设
实行各班定期借阅制度，提高图书资料的流通率。
五、积极推动读书活动发展
①引导学生选择好书。
开展读书指导活动，引导学生选择有意义的好书，使学生陶冶情操，开阔视野，丰富知识，更新认识，调整学习生活，促进各方面素质的提高。 定期开展好书新书推荐活动，引导学生读书活动。
② 指导如何读书。
引导学生运用科学、有效、适宜的阅读方法，在阅读中增长知识、领悟原理。 鼓励学生做好阅读摘录，并积极写出读后感想。 并做到三个结合：与自己的兴趣爱好结合、与课堂教学结合、与自己知识结构的优缺点结合。
③开展丰富多彩的活动。
开展贝类读书活动，与学校德育部门、教学部门联合开展各类读书活动。
6、根据学校图书馆的实际情况，结合学校的工作目标，认真制定相关工作计划，及时总结经验，查找存在的问题，更好地服务教育教学工作。
小学图书馆工作计划第六部分
图书馆所蕴藏的知识资源是读者的良师益友，是终身学习的场所。 小学图书馆藏有图书、报刊等文献，服务于教育教学工作。 根据图书馆的情况，本学期将做好以下管理工作：
1.科学管理，服务读者
学校采用人我优管理系统为师生借阅图书。 为1至6年级的学生办理借书卡，为学生借还书，让学生能读书、读好书。 对新书进行分类、编目、上架、装订、记录。
2、读书活动
读书活动 读书活动是图书馆的天职，吸引更多的读者。 图书馆、图书馆、学生素质、校园文化、校园建设将在本学期进行“读书写作工程”，安排老师在阅览室学习读书。
向学生推荐色彩丰富、可读的书籍。 鼓励低年级学生记忆好词、好句、好片段，这些是日积月累、精微积累、词汇积累的，并在阅读、写作、写作中运用。 中高年级的学生能够对摘录进行分类、比较、运用语言，能够写出自己的感受，很好地写出自己的感想和阅读体会。 从而激发阅读课外书的热爱，感受阅读的乐趣。
3. 学生管理
一名过硬的学生馆员是做好图书馆工作的保证。 期初，从一至六年级各班选拔两名热爱读书、组织能力强、责任心强的学生担任学生图书管理员。 协助图书馆管理人员办理图书借还、图书整理、秩序工作，保持图书馆安静。
四、品质、精于管理
馆员学习图书馆的规章制度，政治学习，努力提高自身素质，钻研图书，按照要求规范图书馆的管理。
培养一支优秀的学生管理团队，为学校组建的学生管理团队的图书馆管理培训提供责任感和服务精神
工作安排：
九月
1.制定图书馆工作计划
2.整理暑期报刊杂志并发送给师生
3. 学生馆员选拔、专题会议
4、新生借阅知识讲座及图书馆专题知识讲座
5.学生图书借阅和流通
六、图书馆环境的布局
十月
1.订购新书
2、新书导入期整理
3.学生读书及借阅工作
4、参加县图书馆工作人员的培训
十一月：
1.参加县图书馆工作人员的培训
2.举办学生馆员培训
3. 图书馆特别会议
4.读书节活动
5、新书导入期整理
6.订阅师生期刊
十二月：
1、学生读书笔记及读后评论
2. 图书馆特别会议
3、新书导入期整理
一月：
1. 评选优秀学生馆员
2、归还图书、整理教具（回收教材）
3、2017年期刊装订上架流通
4、图书馆召开专题会议，总结本学期图书馆工作。
小学图书馆工作计划第七章
本学期我校图书馆工作以《中小学图书馆（室）规定》为依据，根据学校工作要求，进一步了解新时代学校对图书馆工作的新要求，进一步提高对学校图书馆重要性的认识，进一步树立服务育人的思想，充分发挥图书馆的教育、服务、学术功能，为学校各项事业的发展做出应有的贡献。任务。
1、加强学习，提高素质
加强政治学习和业务学习，进一步提高政治思想素质和业务素质。 要认真学习《中小学校图书馆（室）规定》和各类业务书籍，确保图书馆工作人员业务素质不断提高。
二、加快建设，提高标准
1、精心布置特殊的房间环境，搞好卫生，合理布置图书，为师生营造一个舒适、优雅的阅读场所，起到陶冶人情操的作用。
2.完善图书馆信息更新。 图书馆的规章制度、新书寄送、借阅安排、各项活动等及时公布，让师生及时了解图书馆的最新动态。
3、安排阅读课，为师生提供充足的资源。
3、规范借贷，认真服务
1、为了让师生更好地读书、阅读，图书馆精心为师生提供开架借阅服务。
2、认真做好期末图书的归还、补偿以及图书的注销和结算等工作。 进一步推进学校图书馆现代化进程，进一步加快图书馆现代化设施的完善。
四、积极教育、加强指导
要建立固定的宣传阵地，组织形式多样的读书活动，对学生进行文学知识、图书馆知识的教育； 指导学生课外阅读，包括阅读内容、阅读方法、阅读卫生知识等方面的指导。 要经常宣传好书新书，推荐有利于学生身心健康的书刊，充分发挥图书馆的教育指导功能，加强教育指导。
五、加强研究和科研管理
在加强学习的基础上，要加强研究，掌握科学的管理方法和策略，提高管理能力。
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